2010年3月22日

alika讓您與好友天天免費發簡訊,


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幫助聯絡親友、揪團更加方便省時。
例如舉辦同學會時的場所決定,或是意見表達,除了簡訊投票,
還帶有投票者留言功能。
投票結束後,可由alika網站統計結算。

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2010年3月18日

20010314 Google 講師聚會 分享簡報

20010314 Google 講師聚會 分享簡報
如何在Google文件建立線上問卷-複選題.ppt

如何在Google文件建立線上問卷-單選題(單選按鈕)

如何在Google文件建立線上問卷-申論題(段落文字)

如何在Google文件建立線上問卷-[文字]與[從清單中選擇].ppt

如何在Google文件建立線上問卷-格線.ppt

如何與有Gmail的朋友即時互動-文字交談

2010年3月15日

「推動地方型企業ICT747飛鷹計畫」展開-2010-03-15 04:05:36 民眾日報 記者俞易辰花蓮報導


「推動地方型企業ICT747飛鷹計畫」展開
2010-03-15 04:05:36 民眾日報 記者俞易辰花蓮報導
http://news.pchome.com.tw/society/commonsdaily/20100315/index-12685971366455044002.html
由經濟部中小企業處主辦中華民國資訊軟體協會執行「98年度推動地方型企業ICT747飛鷹計畫」即日起至99.6.30日止展開以資通科技協助台灣傳統產業加速中小企業轉型!

該計畫願景係以人文科技 樂活寶島為訴求:凝聚地方中小型企業生命力,發展新一代的台灣地方特色產業聚落,擁有高度的品牌認知,成熟的資訊科技應用能力,塑造台灣樂活生活圈典範,積極培養具有開發製作文化創意產品及國際行銷的能力。

該ICT飛鷹計畫目標:1.打造地方特色產業聚落,發展高度地方品牌認知,行銷目標市場。2.協助與鼓勵中小型企業應用ICT成長蛻變及提升創新能力。計畫期間:即日起至99年6月30日止。

該計劃輔導內容:「推動地方型企業ICT747飛鷹計畫」以資通訊科技協助台灣傳統產業蛻變及加速中小企業升級轉型為目標,今年度輔導重點在於建立雲林、花蓮、金門3個實體與資通訊科技整合之主題聚落,共輔導2,000家微型/小型企業應用ICT加值服務,促進地方產業發展,並提升地方型企業及地方產業能見度與知名度。

花蓮ICT網路行銷顧問師楊乾中特別介紹ICT加值服務平台內容:「政府為協助傳統地方產業升級轉型,創造更高的地方聚落附加價值,地方主題聚落ICT加值服務平台將台灣獨特的自然資源、人文風情與地方聚落產業加以整合與串連,淬煉出地方聚落各層面令人驚嘆的吸引力與競爭力!該計畫本年度預計輔導雲林、花蓮、金門3大地方主題聚落,跳脫個別商圈、店家及產品的輔導促銷模式,建立一個提供遊客食、衣、住、行、文化、娛樂、景觀等內容的資訊交流平台,以創新地方區域的整體價值為主軸,期望聚落所提供給顧客及旅客的,不僅是單一實體產品或服務,而是創新美好的體驗」!

「觸動您對花蓮旅遊的憧憬,站在滿山遍野黃澄澄的金針花海中,展現您最動人的笑容;朵朵搖曳的波斯菊,將花蓮點綴成有如南法的普羅旺斯」。這是花蓮ICT加值服平台/主題網站中,形容花蓮自然的田園景色!該平台將豐富的藝術人文氣息,搭配當地特色民宿、推薦旅遊路線、自行車漫遊、養生餐飲及慶典活動等多種元素,塑造出樂活休閒、花田蜜月、品嚐美食多樣化精緻旅遊行程,等您一同來感受!

聯絡窗口:中華民國資訊軟體協會 整合行銷組 02-25533988anne@mail.cisanet.org.tw。 花蓮ICT網路行銷顧問師:楊乾中主任 03-8356375#1604 cmtycc@gmail.com

該計畫輔導對象資格:依據中小企業發展條例規定,受輔導企業需為雲林縣(市)、金門縣、花蓮縣(市)內依法辦理公司或商業登記之微型/小型企業。1.公司登記:指依公司法辦理公司設立登記者。2.商業登記:指獨資或合夥事業,依商業登記法向直轄市或縣(市)政府辦理營業事業登記者(查詢網址:全國商工行政服務入口網 商工登記資料公示查詢系統http://gcis.nat.gov.tw/index.jsp)。3.輔導申請:符合受輔導資格之中小企業、填寫「受輔導企業同意書」、輔導團隊進行輔導、加入ICT加值服務平台,完成輔導程序。



如何在Google文件建立線上問卷-[文字]與[從清單中選擇]


先備知識:
如何在Google文件建立線上問卷-複選題.ppt
如何在Google文件建立線上問卷-單選題(單選按鈕)

本文:
要調查研究某一主題,可在網路上作問卷,
亦可出個問題讓網民作答,
如何透過Google文件來做問卷呢?
本單元介紹[文字方塊]與[吐舌頭]按鈕的呈現方式來作問卷調查!

如何在Google文件建立線上問卷-[文字]與[從清單中選擇]
簡報檔連結及下載網址如下:

操作步驟逐步的畫面顯示如下:

相關單
如何在Google文件建立線上問卷-申論題(段落文字)

如何與有Gmail的朋友即時互動-文字交談

如何與有Gmail的朋友即時互動-文字交談

本文:
本單元告知,如何在得知朋友的Gmail (本例為Cmtycc)帳號,
馬上建立與其直接文字互動的方法
,用以下步驟介紹
A.發話者(本例為cicdpen)邀請對方(本例為Cmtycc)
而出現在名單上
B.與其(本例為Cmtycc)文字互動
C.對方(本例為Cmtycc)螢幕出現的畫面
D.返回發話者(本例為cicdpen) 螢幕畫面

如何與有Gmail的朋友即時互動-文字交談
簡報檔連結及下載網址如下:
 
 
操作步驟逐步的畫面顯示如下:
http://econsultant520.blogspot.com/2010/03/gmail.html
 
 

2010年3月10日

補助引導學校教學走向



補助高職及二技三專及技術學院經費的方式
會引導學校教學走向


從學校有多少老師為單位補助
到學校有多少學生為單位補助
到學校教出多少人考取証照為單位補助


建議推進到
學校教出多少人就業(上崗)為單位補助


學校教出的學生無法就業,
有人說是教育技能訓練 的不同
教育要培養學生正確的人格,德智體群美的教育
所謂師者:所以傳道授業解惑
而許多老師充其量止於授業
不能打亦不能罵的政策
讓不敬業的老師有藉口
充耳不聞不問學生死活
然後劣幣驅逐良幣


一堆學生畢業無法就業,
造成社會問題


教改後 所有五專都變成科技大學,
原先不愛念書的人還可從五專學到一技之長,
又很認命的在公司努力工作,成為公司中堅


反觀現在的大學生(大不了的學生),
眼高手低,高不成低不就,
造成碩士領大學薪水
大學領的是高中薪水


教改推動者,真要好好反省
不是官大就學問大,
技職教育建立起來不簡單,
毀起來倒是很快


何時才能將
唯有讀書高 的心態
改成
行行出狀





2010年3月5日

2010/3/3號假國光商工電子商務科電腦教室辦理飛鷹計劃說明會

會前準備1
會前準備2
辦理報到1
辦理報到2
辦理報到3
交換明片
相互溝通
接待同學1
接待同學2
接待同學3
接待同學4
ICT顧問說明1
ICT顧問說明2
ICT顧問說明3
ICT顧問說明4
會後交流1
會後交流2

2010/3/3號假國光商工電子商務科電腦教室辦理飛鷹計劃說明會
(http://www.愛在花蓮.tw 或 http://www.i-hualien.com.tw )

加入圖片

2010年2月28日

如何在Google文件建立線上問卷-格線

先備知識:
如何在Google文件建立線上問卷-複選題.ppt
如何在Google文件建立線上問卷-單選題(單選按鈕)
如何在Google文件建立線上問卷-[文字]與[從清單中選擇]


本文:
要調查研究某一主題,可在網路上作問卷,
亦可出個問題讓網民作答,
如何透過Google文件來做問卷呢?
本單元介紹
"請依您對問題的同意程度勾選
1非常同意 2同意 3沒意見 4不同意 5非常不同意"

這類的問卷調查的製作

如何在Google文件建立線上問卷-格線.ppt
簡報檔連結及下載網址如下:


操作步驟逐步的畫面顯示如下:

2010年2月23日

如何在Google文件建立線上問卷-申論題(段落文字)

本文:

要調查研究某一主題,可在網路上作問卷,
亦可出個問題讓網民作答,
如何透過Google文件來做問卷呢?
本單元介紹申論題的呈現方式來作問卷調查!
讓作答者能自由的輸入許多文字

如何在Google文件建立線上問卷-申論題(段落文字)
簡報檔連結及下載網址如下:

操作步驟逐步的畫面顯示如下:

相關單元:
如何在Google文件建立線上問卷-複選題.ppt
如何在Google文件建立線上問卷-單選題(單選按鈕)

2010年2月22日

如何在Google文件建立線上問卷-複選題

本文:
要調查研究某一主題,可在網路上作問卷,
亦可出個問題讓網民作答,
如何透過Google文件來做問卷呢?
本單元介紹複選題的呈現方式來作問卷調查!

如何在Google文件建立線上問卷-複選題
簡報檔連結及下載網址如下:


操作步驟逐步的畫面顯示如下:

相關單元:
如何在Google文件建立線上問卷-單選題(單選按鈕)
如何在Google文件建立線上問卷-申論題(段落文字)



2010年2月21日

2010年2月18日

Facebook是個”包打聽”

Facebook(書臉)其實是個”包打聽”,也是個”八掛”轉運中心
有了書臉,除了會運用您的通訊錄邀請朋友成為您 Facebook 好友外,
亦可推薦朋友給相關的朋友(此功能讓社團的朋友迅速集結與串連),
當然您也可以到朋友的朋友中找共同認識的人(可能是同事、同學…等)
朋友確認你為Facebook 好友,或推薦朋友給你認識或確認你為好友,
或你針對好友某撰文發表了意見,爾後針對此篇文章的互動,
這些訊息皆會e-mail告知

進入Facebook
朋友發表的文、圖、影片其對應的互動皆能在進入Facebook後看到
朋友生日了,也會提醒你送花
朋友玩遊戲得到了贈品或進級亦會告知
朋友與那些朋友成為朋友,加入了那些俱樂部亦會告知









































Facebook是個”包打聽” - Presentation Transcript




  1. Facebook 是個”包打聽”
    • Facebook( 書臉 ) 其實是個”包打聽” , 也是個”八掛”轉運中心
    • 有了書臉 , 除了會運用您的通訊錄邀請朋友成為您 Facebook 好友外 , 亦可推薦朋友給相關的朋友 ( 此功能讓社團的朋友迅速集結與串連 ), 當然您也可以到朋友的朋友中找共同認識的人 ( 可能是同事、同學…等 )
    • 朋友確認你為 Facebook 好友 , 或推薦朋友給你認識或確認你為好友 , 或你針對好有某撰文發表了意見 , 爾後針對此篇文章的互動 , 這些訊息皆會 e-mail 告知
  2. Kent Chen 想加你為 Facebook 好友
  3. 陳昭安想介紹一位 Facebook 朋友給你 ·····
  4. 朱成志已經加了 1 位你建議給他的朋友 .....
  5. Hsiao Chi Lin 建議你成為台灣師範大學創新育成中心的粉絲……
  6. Jrjung Lyu 已經確認你們倆為 Facebook 朋友 ·····
  7. Wu Ping-hui 在你的牆上留了言 ·····
  8. 蘇珊在你牆上和你分享了一條連結 .....
  9. 朱成志傳了一封 Facebook 訊息給你 .....
  10. Jrjung Lyu 上來 Facebook 了
  11. 鄭士銓把你名字貼在 Facebook 上有你在內的相片了
  12.  
  13. 王俊凱對 Zachary Wang 王怡中的近況發表了回應。
  14. 林榮堅回應了李嘉志的轉貼連結 ····
  15. 黃昭夫對他的近況留言…
  16. Andy 黃信華 Huang 邀請你參加「前往泰國」



  17. 進入 Facebook 後
    • 朋友發表的文、圖、影片其對應的互動皆能在進入 Facebook 後看到
    • 朋友生日了 , 也會提醒你送花
    • 朋友玩遊戲得到了贈品或進級亦會告知
    • 朋友與那些朋友成為朋友 , 加入了那些俱樂部亦會告知
  18. 朋友貼圖 , 撰文 圖
  19. 朋友貼影片 , 玩遊戲 影片 遊戲狀況
  20. Andy 黃信華 Huang  和其他 4 個朋友現在是 曾俊懷 的朋友。 朋友之間的交友狀況




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